El mètode periodístic podria millorar l’aprenentatge? Arran de PISA 2025

Un extens i documentat reportatge que llança aquesta proposta

Reportatge
El mètode periodístic podria millorar l’aprenentatge? Arran de PISA 2025
El mètode periodístic podria millorar l’aprenentatge? Arran de PISA 2025

 

Espanya ha patit una forta caiguda en lectura i matemàtiques a PISA 2025. En ciències, el resultat gairebé no canvia respecte al 2022, encara que els 477 punts obtinguts se situen també entre els registres més baixos de la sèrie espanyola i per sota de la mitjana de l'OCDE. No hi ha proves que introduir periodisme a les aules elevarà per si sol les notes. Però diverses dècades de recerca deixen una hipòtesi força més interessant: algunes de les pràctiques centrals de l'ofici —avaluar fonts, contrastar documents, cercar evidències, integrar informacions i escriure per explicar— sí que milloren capacitats relacionades amb algunes de les debilitats que PISA està detectant. No us perdeu aquest extens i documentat reportatge de Laboratorio de Periodismo en el qual analitzen aquesta qüestió